La didáctica tiene potencial como motor de cambio social y autonomía personal. Se reconoce que la educación no solo transmite conocimientos, sino que también puede empoderar a las personas y transformar la sociedad. Desde una perspectiva crítica, se entiende que la didáctica debe promover la autonomía y la capacidad de acción de los estudiantes, permitiéndoles cuestionar las estructuras de poder y contribuir a la construcción de una sociedad más justa y equitativa. La didáctica, cuando se centra en la autonomía personal y el cambio social, puede ser una poderosa herramienta para la transformación de la sociedad. Al promover la reflexión crítica y el compromiso social, la didáctica puede inspirar a los estudiantes a convertirse en agentes de cambio y contribuir positivamente a su entorno.
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